【摘 要】
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目前的教育形式,素质教育方兴未艾,应试教育的负面影响依然存在。一些数学教师在教学工作中对数学学困生的态度和做法有悖于素质教育的理念,应该有一个正确的认识和有效的转
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目前的教育形式,素质教育方兴未艾,应试教育的负面影响依然存在。一些数学教师在教学工作中对数学学困生的态度和做法有悖于素质教育的理念,应该有一个正确的认识和有效的转变策略。一、目前对数学学困生两种认识(一)传统教育观下的数学学困生
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