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新工科的推行与实施,是教育领域的巨大机遇与挑战。新工科背景下,面向国家对新时代的新人才需求,本科院校应逐步对当前课程进行新模式、新理念、新思路和新方法的探索,培养新工科人才。计算机网络是自动化、计算机、通信等专业的核心课程,在新工科背景下亟待改革创新。目前计算机网络课程教学存在重理论轻实操、教学方式单一、课程体系设置不合理等问题。针对新工科对计算机网络课程的新需求,本文从因材施教、优化教学方式、开展微课、更新课程体系等探索,提出了切实可行的改革方向与策略。