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教师适时、恰当地运用多媒体实施愉快教学,使教学信息的容量增大,丰富了教学的表现力.从过去单一的讲解方式走向学生主动参与、合作交流、自主探究的多媒体教学方式,学生在轻松、愉悦的学习氛围中学习知识,把兴趣转化为学习动力.
运用多媒体实施愉快教学
【摘 要】
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教师适时、恰当地运用多媒体实施愉快教学,使教学信息的容量增大,丰富了教学的表现力.从过去单一的讲解方式走向学生主动参与、合作交流、自主探究的多媒体教学方式,学生在轻
【机 构】
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山西大学商务学院
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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