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人本取向的高校教师评价的价值追求
人本取向的高校教师评价的价值追求
来源 :淮阴师范学院学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A67793166
【摘 要】
:
本文简析了以功利主义为价值取向的高校教师评价体系的弊端,着力探讨了人本取向的高校教师评价的价值追求:强化高校教师在办学中的主体地位,体现对教师的生命关照;呼唤高校教师高
【作 者】
:
熊岚
【机 构】
:
徐州师范大学教育科学学院
【出 处】
:
淮阴师范学院学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
功利主义
人本取向
教师评价
价值追求
【基金项目】
:
中国高教学会“十一五”教育科学研究规划课题项目(06AIP0090050).
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本文简析了以功利主义为价值取向的高校教师评价体系的弊端,着力探讨了人本取向的高校教师评价的价值追求:强化高校教师在办学中的主体地位,体现对教师的生命关照;呼唤高校教师高尚人性的回归,激发其内在的工作动机;构建高校民主、和谐、自由的学术环境与氛围,引领优良校园文化的建设。
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