【摘 要】
：
本科教育是大学教育的主要载体, 而课程体系则是本科教育的核心和关键.我国地方公办大学本科课程目标过于强调结果性和行为性, 忽视过程性和表现性; 课程组成虽然多样, 但结
【机 构】
：
浙江工业大学政管学院现代大学制度研究中心
【基金项目】
：
2016年度浙江工业大学校级教学改革项目“中美大学本科课程的比较研究--以芝加哥大学和浙江工业大学为例”（JG201641）.
论文部分内容阅读
本科教育是大学教育的主要载体, 而课程体系则是本科教育的核心和关键.我国地方公办大学本科课程目标过于强调结果性和行为性, 忽视过程性和表现性; 课程组成虽然多样, 但结构比例不够合理; 课程管理虽以学分制和选课制为主, 但仍不彻底.因此, 需要充分重视课程目标的“ 生成性” 和“ 表现性” 取向, 进一步优化课程组成的结构和比例, 同时, 进一步提高选课自由度, 完善课程的管理方式, 以不断提高地方大学一流人才的培养质量.
其他文献
基于目前节点重要度评估方法大多针对静态无权网络拓扑结构的研究现状,考虑实际加权网络节点之间负载流动情况,从事理层面提出了一种基于网络贡献度的节点重要性评估方法。该方法基于典型加权复杂网络拓扑结构,从节点间负载流动和网络系统运行的角度出发,定义了流出负载量、流入负载量和流经负载量三个特征参数,并给出了具有一定现实意义的评价方法。该方法有助于更准确地发现复杂网络中的关键节点。最后的实验分析验证了该方法
提出了实用性更强的完全受噪声扰动理论模型,引入了与原信号相关的乘性噪声;并基于新的模型,提出了一种改进的压缩采样匹配追踪算法。该算法通过构造一个感知测量矩阵,在信号替代阶段中取代随机测量矩阵来减少相关性对支撑集筛选的影响,最后可在乘性噪声存在的情况下实现了信号的精确重建。实验结果表明,在相同测试条件下,该算法的重建效果均优于其他贪婪算法和基匹配法(basic pursuit,BP)。
随着社会的进步个人拥有的计算能力越来越强,计算思维成为个人的基本技能,影响着很多课程尤其是理工科课程的教学活动。计算思维的标志是有限性、确定性和机械性,以高等数学
高校微信公众号记事以美的形式体现了高校审美教育;以获得感和成长感的记事内容丰富了高校思想教育;通过带有归属感和荣誉感的记事情感强化了对学生的价值引导,为培育核心价
当前, 运用易班网络平台开展思想政治理论课教学面临双重境遇： 一方面具有丰富教学内容、 提升教学精准度、 加强教学互动、 反馈教学效果等显著优势, 另一方面也面临教师驾驭
随着"一带一路"和东盟自由贸易区稳步推进,广西经济与社会发展突飞猛进,广西产业发生了深刻的变化,对物流人才的需求也随之改变。专业服务于产业,服务于地方经济是职业教育办
新常态下高校宣传思想工作面临着新的挑战,必须找准着力点,不断开拓新思路,探索新方式。要科学认知定位,增强其生命力;唱响时代主旋律,增强其导向力;善用新媒体平台,增强其感
我国法学本科教育所存在的矛盾,在面对社会对法治人才的多样化与专业化需求时,产生了难以融合的现实困境,如何适应社会对法治人才培养的新要求,如何通过教育方法的改革来破解
由于中国石油大学（ 华东） 教学主体迁移, 油气装备工程方向的流体机械的很多实验项目未开出, 且实验项目未能及时更新.基于此, 进行实验设备和实验项目的建设, 包括离心泵实验
本文以句酷批改网为例,以广西职业技术学院汽车检测与维修技术专业的192名学生为研究对象,采用访谈和文本分析的方法针对学生在批改网的英文求职信进行修改过程和修改效果作