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一、评估指标体系本研究参考有关文献及专家咨询意见，把影响专业实习课教学心理气氛之要素调整为三层架构：第一层为目的Ａ，即评估结果；第二层为准则Ｂ，即实习课的指向性，参与性，交流性３个评估类别；第三层为指标体系Ｃ，即各类别的具体内容，共有１２个项目：即实习课指向性Ｂ１包括Ｃ１（专业思想认识度）、Ｃ２（实习目标整合性）、Ｃ３（实习意志自觉性）、Ｃ４（实习课师生之态度），实习课参与性Ｂ２包知Ｃ５（实习环境适应性）、Ｃ６（实习负荷承受度）、Ｃ７（实习行为规范性）、Ｃ８（师生情绪积极性），实习课交流性Ｂ３包括Ｃ９（实