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新一轮的基础教育改革中,我国实行国家、地方、学校三级课程管理,鼓励学校自主开发课程。历史校本课程开发是历史学科新课标改革的重要举措,也是推进中学历史教学质量的重要保证。在新课改背景下,开发基于地方史资源的历史校本课程有重要的现实意义,课程开发应坚持以国家课程为依托、以校本特色为基础、以学生发展为追求的原则,具体路径包括:整合学校环境与地方史资源;设置适切性的校本课程目标;开展多种形式的教学活动;确定合理的考核内容和评价体系等。