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我国传媒业的迅速发展和学科间相互关联为新闻传播学科科研与教育提供了广阔发展机会。在这一发展背后,随着媒介市场化逐步深入,有关高校新闻出版教育究竟是一种职业培训还是一种通识教育的争论,或者如何处理两者关系的话题,不断出现。本文探讨我国出版美学研究和教育现状、发展意义与未来走向,不仅是对职业培训理念的批评,也是对我国新闻出版业研究、美育和公共服务精神的思考。