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建构区自主游戏作为现下一种非常实用的培养幼儿的活动,获得到了很多幼儿园的青睐,但是怎样让教师在这种游戏中发挥作用是目前亟需解决的问题。本文用四个案例来说明在建构区自主游戏中师需要学会让规则服务幼儿、换位思考、根据幼儿的喜好去设计和恰当引导。
教师如何更好地推进幼儿建构区自主游戏的策略研究
【摘 要】
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建构区自主游戏作为现下一种非常实用的培养幼儿的活动,获得到了很多幼儿园的青睐,但是怎样让教师在这种游戏中发挥作用是目前亟需解决的问题。本文用四个案例来说明在建构区
【机 构】
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江苏省常州市红溪实验幼儿园
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2018年1期
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