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扩招背景下的江西高等职业教育发展存在着目标定位模糊、教师结构不合理、教学基础设施不足等问题,影响了高职办学质量.本文通过对江西高等职业教育办学质量问题的实证研究和根源分析,提出了采取强化江西高职学院发展目标和专业特色定位;优化全省专业结构布局;加强宏观管理,创新教师管理制度;完善立法和监督,改善办学条件和投资渠道等对策.