【摘 要】
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<正>情境教学是激发幼儿学习兴趣的良好方法。在球类活动中,教师创设与活动内容相适应的具体场景和氛围进行教学,重视幼儿在球类活动中的情感体验和表现,引发幼儿独特的理解,
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<正>情境教学是激发幼儿学习兴趣的良好方法。在球类活动中,教师创设与活动内容相适应的具体场景和氛围进行教学,重视幼儿在球类活动中的情感体验和表现,引发幼儿独特的理解,可以使幼儿在球类活动中有更多独特的表现。一、在游戏情境中激趣在幼儿园,游戏是幼儿最喜爱的活动。教师可以借助游戏的情节,把抽象的知识与生动活泼的游戏紧密结合起来,让幼儿在各种自由自在、无拘无束的游戏中尝试、体验。小班的幼儿年龄较小,如果只是单纯地开展一个球类
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