论文部分内容阅读
王国强在全国综合医院中医药工作经验交流会议上要求整合优势开展中西医协作攻关
【机 构】
：
中国中医药报
【出 处】
：
中医药导报
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
新课程,新目标;新高考,新要求。高中历史学习任务重、内容多、课时紧、复习时间有限。为了提高高中历史复习的课堂效果,教师可尝试一种新的复习方法———口述复习,改变传统
[摘要]高中思想政治教学与情境的关系是十分密切的。今天的思想政治教学早已经不是口头的说教这种单向传输的方式，而是强调在师生互动中促进学生对思想政治的理解。情境，意味着教学范式的转换，意味着教、学行为的转变，意味着教学重心的转移。 [关键词]高中；思想政治；情境教学 [中图分类号]G623[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）02-0042-02[作者简介]阚先锋（1975—
[目的]探讨ICU不同方式建立人工气道患者痰痂堵管的发生率及影响因素.[方法]选择2015年1月～12月本院收治的危重症患者621例,建立人工气道治疗24 h以上,患者给予原发病治疗及临
“口疮”,为临床中的常见病,以口腔黏膜或舌唇部局限性溃疡为特征,并反复发作,常影响患者的进食与语言,严重时扰及情绪与睡眠,异常痛苦.中医称此病为“口糜”,教科书与临床常
[目的]探讨阿奇霉素联合强力霉素治疗非淋菌性宫颈炎的临床疗效.[方法]选取2013年1月到2015年12月本院门诊收治的96例非淋菌性宫颈炎患者随机分为阿奇霉素组、强力霉素组、阿
目的：观察拔罐联TDP（特定电磁波）治疗胫骨疲劳性骨膜炎的临床疗效。方法：将80例本病患者随机分为治疗组和对照组各40例，治疗组采用跌打万花油作介质，运用走罐、闪罐、留罐，联合TDP照
[摘要]教师在“用教材教”的过程中，通过顺序的重整、内容的变更、活动的增补等方法，使知识之间形成“联系”，帮助学生顺利完成“同化”过程，实现学习效益的提高。 [关键词]化学；教学；联系；内容 [中图分类号]G623[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）02-0047-03[作者简介]何春峰（1977—），男，江苏海安人，本科，江苏省南通市海安县海安镇隆政初级中学教师，一级。
[摘要]陶行知说：“是生活就是教育，不是生活就不是教育；过好生活就是好教育，坏生活就是坏教育……不是生活，就不是教育。”陶行知竭力反对为教育而教育，为教书而教书，为读书而读书的传统教育，并用日常生活中的种田、游泳等论证生活教育理论的科学性。 [关键词]陶行知；生活；教育；教学做合一 [中图分类号]G623[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）02-0049-02[作者简介]
[摘要]随着新课程改革的不断深入，人们对初中英语教学的要求越来越高。传统的英语教学模式形式过于简单，内容比较单一，无法满足新课程改革的要求，也不利于学生的全面发展。课堂教学是保证和提高英语教学质量的根本，因此，如何构建初中英语高效课堂教学的重要性越来越突出。为提高初中英语课堂教学效率和整体教学质量，教师可从课堂教学方式的创新、加强师生之间的双向互动以及采用积极、有效的评价这三个方面来具体打造初中英
[目的]探讨路径管理对岩斜区脑膜瘤显微手术患者心理状态的影响.[方法]选取2013年4月至2016年3月本院收治的岩斜区脑膜瘤显微手术患者102例,随机分为对照组和观察组各51例.对