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通过在深度访谈的基础上进行理性探索，发现未成年女性的道德缺陷已越来越多地凸显出来，表现为对主流价值观认同不够、网络道德失范、嫉妒心强、爱慕虚荣、早恋、早孕、性罪错等。成因有未成年女性特殊的生理与心理成长影响道德成长、性别压力产生价值冲突、学校教育缺失带来性道德“发育不良”、代际沟通不畅致使家庭道德教育缺席、审美错位与媒体污染等。提出要重视性别差异，开展针对性教育；针对性别差异，建立未成年人道德教育的代际机制，实现主流道德价值观的代际传承；切实关注未成年女性性道德成长；通过班级桥梁作用发展先进的群体文化；净