敲敲钉钉 锤炼智慧——记幼儿园木工活动

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<正>开设木工坊没有可供参考的资料,也没有可供借鉴的经验,全凭教师的探索以及幼儿的积极参与。木工坊成立之初,家长担心孩子受伤,老师也暗自疑惑自己和孩子能不能行。一段时间下来,幼儿的热情和表现打消了大家的顾虑。经过几年的摸索,我们在环境创设、材料投放、内容选择、作品创作和教学方式等方面都有了自己的课程模式。
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