【摘 要】
：
拉扎斯菲尔德和默顿在20世纪40年代所提出的大众媒介社会功能置于当今媒介语境下依然有较强的理论适用性,警务实录纪录片属于人文社会类纪录片的范畴,同时也是我国近几年新出现的一种纪录片题材,其传递出的社会价值与拉扎斯菲尔德和默顿提出的大众媒介社会功能有内在含义的一致性和逻辑的关联性。根据我国警务实录纪录片在叙事主题、表现形式以及传播模式等方面的特点,以大众媒介社会功能观为框架,考察警务实录纪录片的媒介
论文部分内容阅读
拉扎斯菲尔德和默顿在20世纪40年代所提出的大众媒介社会功能置于当今媒介语境下依然有较强的理论适用性,警务实录纪录片属于人文社会类纪录片的范畴,同时也是我国近几年新出现的一种纪录片题材,其传递出的社会价值与拉扎斯菲尔德和默顿提出的大众媒介社会功能有内在含义的一致性和逻辑的关联性。根据我国警务实录纪录片在叙事主题、表现形式以及传播模式等方面的特点,以大众媒介社会功能观为框架,考察警务实录纪录片的媒介传播效果,总结其价值生产范式,对其所传递出的社会意义进行阐释。
其他文献
提出了一种基于MOSFET开关管的斩波电路电流检测方法，利用MOSFET导通电流与电压的关系，同时考虑了温度对MOSFET的导通阻抗的影响。根据MOSFET导通阻抗与温度关系曲线，设计一种具有温度补偿功能的斩波电路MOSFET导通电流检测方案，取代了传统的电流传感器检测方法。实验结果证明，该检测方法测量精度高，成本较低，具有很高的实用价值。
相电流采样在电机控制中是非常重要的。在各种相电流采样方法中，单电阻采样在低成本应用场合具有竞争优势。在详细分析了变频器中直流母线电流与电机相电流在不同电压矢量下对应关系的基础上，使用一种新型母线电阻电流采样进行电机相电流重构，比以往方法较好的解决了采样存在不可观测区的问题，最终通过MATLAB仿真和DSP28023芯片实验对可行性进行了验证，实验结果说明了此种方法可行。
计算机实验室一般采用保护卡或还原精灵的有盘系统，在该模式下，计算机故障率高、可维护性差，特别是计算机实验教学的许多实验内容都不能进行实验，严重影响了实验教学的质量。文中基于Citrix 5．6无盘技术，探索和研究在无盘网络模式下，彻底克服了计算机实验室有盘系统的缺点，并解决了实验教学中长期存在的难题。
供应链全球化和供应链参与主体的多元化增加了供应链的运营风险。突发事件带来的供应链中断影响产业链供应链的可持续运营。现代科技的发展促进了供应链管理的数字化,同时也促进了供应链弹性的数字化。技术应用具有场景适用性特征,这需要供应链参与主体提高技术采用能力和信息处理能力。
本文以物资供应链数字化转型的背景和意义为切入点,分析了吐哈油田的物资管理现状,找出了制约油田发展的物资供应链管理的短板,最终提出以集中共享为基础,优化整合区域、专业层面的仓储物流资源,构建"互联网+供应链一体化协同管理"大格局。全面推进"框架协议+代储代销+储物于商"采购模式,实现物资管理业务数据共享与业务协同采购和仓储管理信息化共享,促进资源高效流动,为企业在变革中可持续发展奠定坚实基础。
中职财经类学生不良情绪问题是指中职财经类学生心理上存在着某些障碍和疾患及由此而产生的消极情绪和行为。中职财经类学生消极情绪问题研究就是根据中职财经类学生生理、心理发展特点,通过心理咨询、心理辅导、心理训练、心理常识课等方法,达到培养受教育者良好心理素质的目的。反映学生心理健康状况的指标主要包括情绪状态、人际关系、学习评价、自我控制、自我概念、动机等几个维度,每个维度包括几项内容,比如:情绪状态这个
目的:研究肥胖2型糖尿病患者血清脂联素、E-选择素、可溶性细胞黏附因子-1的表达及其与氧化应激的关系。方法:选择2015年06月至2017年01月在我院治疗的2型糖尿病患者72名,根据患者体重和腰围分为观察组与对照组,观察组为肥胖2型糖尿病患者,对照组为非肥胖2型糖尿病患者。分析两组患者临床指标检测结果及与氧化应激的相关性。结果:观察组血清脂联素（Adiponectin,ADPN）、超氧化物歧化酶
综采工作面初放期间，顶板未跨落，采空区容易积聚高浓度瓦斯，当老顶跨落时易造成瓦斯超限，严重制约着工作面的生产。通过分析采煤工作面初放期间瓦斯涌出的特点，总结了当前治理瓦斯的主要技术手段，结合1122(1)、1117(3)及1132(3)三个工作面初放期间的瓦斯治理情况，提出了初放前期通过下隅角导流风障加大采空区的过风量，降低顶板钻场钻孔的高度，高抽巷尾段降低层位并施工增透钻孔等措施来提高抽采效率，
近几年来,学科核心素养教育理念逐渐取代"双基"教育理念。美术教育不仅是技能方面的训练,而且是能让学生体验美术学习的过程,可以培养学生的自主学习能力。为了顺应新时代的教育理念,教师群体展开了各种实践探究,希望能通过开发创新型课程培养学生的学科核心素养,其中传统文化成为学科核心素养下课程开发的重要对象。该文以当今学科核心素养背景下的教育理念为指导,以校本课《腊八节》为聚焦点,分析腊八节的节日传统在提升