【摘 要】
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近年来,伴随我国教育机制的逐步革新,新课标对小学英语教学要求也不断严格即倡导发展学生的英语综合品质,然而深受应试教育思想体系的影响,教师在教学时倾向于采纳以往的口述
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近年来,伴随我国教育机制的逐步革新,新课标对小学英语教学要求也不断严格即倡导发展学生的英语综合品质,然而深受应试教育思想体系的影响,教师在教学时倾向于采纳以往的口述教学形式,这不易给学生呈现形象具体的教学内容,从而扼杀了学生学习英语的热情。图片成为最核心的辅助教学工具,教师需依据学生的身心发展及学习实际来穿插图片教学,以使学生通过直观的图片来加强对知识的理解,本论文主要探究了将图片运用于小学英语课堂教学中的实践价值并给出针对性建议,旨在给相关教育人员一些借鉴和思考。
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