【摘 要】
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当前,课堂教育的效率越来越成为人们关注的问题,而要进一步提高课堂教学的质量,学生的参与度无疑是解决这一问题的关键所在。有教学理论研究证明,教学过程不仅仅是教师指导学
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当前,课堂教育的效率越来越成为人们关注的问题,而要进一步提高课堂教学的质量,学生的参与度无疑是解决这一问题的关键所在。有教学理论研究证明,教学过程不仅仅是教师指导学生来进一步认知世界的过程,同时也是学生学习能力逐步提高的过程。为此,教师在课堂教学中应积极转变教学形式,引导学习积极参与到课堂教学过程及环节中,进而逐步改善课堂教学效果。
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