【摘 要】
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<正>分层教学是尊重学生个性、促进所有学生发展的有效措施,是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的一种重要手段。苏联教育学家赞可夫在《教学与发展》中提出:"使包括后
【基金项目】
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苏州卫生职业技术学院科研课题资助项目(szwzy03)
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<正>分层教学是尊重学生个性、促进所有学生发展的有效措施,是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的一种重要手段。苏联教育学家赞可夫在《教学与发展》中提出:"使包括后进生在内的全体学生都得到一般发展的原则。"美国心理学家布鲁姆也曾在掌握学习理论中指出:"许多学生在学习中未能取得优异成绩,主要问题不是学生智慧、能力欠缺,而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。如果提供适当的学习
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