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形成性评价在品德课中的运用案例——《我多精神》的形成性学习评价实践
形成性评价在品德课中的运用案例——《我多精神》的形成性学习评价实践
来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kcl
【摘 要】
:
在品德课教学中,采取过程性学习评价,能够激励学生学习,又有助于教师及时发现问题,从而引导学生有效学习,形成良好的道德品质和行为习惯。形成性学习评价方式主要有评语评价,
【作 者】
:
王凤茹
【机 构】
:
乐亭县新寨镇三村小学
【出 处】
:
教育实践与研究(A)
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
品德课
形成性评价
评语语言
自评
互评
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在品德课教学中,采取过程性学习评价,能够激励学生学习,又有助于教师及时发现问题,从而引导学生有效学习,形成良好的道德品质和行为习惯。形成性学习评价方式主要有评语评价,语言评价,学生自评、互评等。
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