【摘 要】
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<正>为进一步推进全国"医教结合、综合康复"教育康复模式的改革,进一步贯彻落实"培养具有复合型知识技能的特殊教育教师、康复类专业技术人才"(教师【2012】12号)的理念,积极
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<正>为进一步推进全国"医教结合、综合康复"教育康复模式的改革,进一步贯彻落实"培养具有复合型知识技能的特殊教育教师、康复类专业技术人才"(教师【2012】12号)的理念,积极响应"全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育,经过三年努力,初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,办学条件和教育质量进一步提升"(国办发【2014】1号)的号召,中国教师发展基金会与华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室拟举办全国第二届教育康复技能
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