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今年是中国共产党成立90周年。在90年的奋斗历程中，中国共产党始终坚持和发展党的先进性，始终重视学习、善于学习、不断学习，充满生机和活力。当前的创先争优和学习型党组织建设，是在新的历史条件下基层党组织和党员坚持和发展党的先进性、坚持和创新党的学习传统的生动体现。创先争优本身蕴含着学习的内容和任务，而建设学习型党组织本身也贯穿着先进性的要求；创先争优与学习型党组织建设互相贯通，互相促进，目的都是为了进一步加强和改进党的建设。
一、创先争优是学习型党组织建设的强大推力
创先争优的实质是保持党的基础的先进性，而保持先进性正是学习型党组织建设的内在推动力。从这个意义上说，创先争优为学习型党组织建设给力加油。
一是创先争优增强了学习动力。先进的带头作用是学习的内在动力，优秀的模范标杆是学习的自觉力量。创先争优的目标导向为基层党组织和党员指明了前进方向，进一步增强了基层党组织和党员自我完善、自我超越的自觉性和学习进步的紧迫感；创先争优的先锋记录为基层党组织和党员标明了跨越的高度，进一步焕发了广大党员干部的奋斗激情、创新能力和学习冲动；创先争优的模范要求为基层党组织和党员描绘了榜样的崇高境界，推动基层党组织和党员努力学习、加强修养、提高能力，高水平完成各项任务；创先争优的宏大声势在客观上催生了新的学习需求，推动和促进基层党组织和党员适应形势发展，努力做到用学习的内劲引领发展和创新，用学习的态度对待工作和生活，用学习的状态吸纳智慧和力量，用学习的功夫破解困惑和难题。
二是创先争优丰富了学习素材。创先争优在工作和生活中的生动活泼、丰富多彩的表现，为基层党组织和党员的学习活动创造了良好的氛围，提供了多样化的鲜活素材和操作途径，为开阔学习视野、提高学习质量、推动学习创新提供了有力的学习供给。基层党组织和党员的好形象、好品格，以及在工作理念、工作责任、工作方法、工作能力、工作作风、工作绩效、工作影响上的突出表现，都会成为其他广大党组织和党员的学习对象，以“事实胜于雄辩”、“身教胜于言教”的巨大力量激励和推动他们确立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，树立合乎时代要求和实践需要的科学理念，学习掌握业务知识和专业技能。
三是创先争优推进了“工作学习化、学习工作化”。创先争优推进了“干”中“学”，促使基层党组织和党员在工作中注重思考、提升认识，不断借鉴和学习工作中的新素材、新案例，充实和丰富头脑，燃烧探索创新热情，实现超越和进步；同时，创先争优也推进了“学”中“干”，促使基层党组织和党员学以致用、学有所为、学用结合，做到真学、真信、真用，使学习转化成谋划工作的思路和解决问题的措施，转化为提高党性修养、加强先进性建设的实际步骤。
二、学习型党组织建设是创先争优的重要基础
学习是激发创新活力的基础和源泉，是增强党组织和党员能力素质的基本途径，是净化心灵、陶冶情操的有效方式；学习型党组织建设为创先争优的深入持久开展提供了思想指导和工作支持。
一是学习型党组织建设夯实了创先争优的思想基础。学习型党组织是基层党组织和党员修炼能力素质的熔炉，是坚持和发展党的先进性的学校。学习型党组织的理想信念建设，增强了干部和党员为共同目标努力奋斗的决心和信心，使基层党组织和党员不畏艰险、坚持不懈地为党的目标而奋斗；学习型党组织的创新超越品质，适应了基层工作的探索需要，是广大基层干部和党员在新的历史条件下发挥模范带头作用必须具备的主观条件；学习型党组织内部的学习热情和学习氛围，不仅对广大干部和党员具有很强的激励和促进作用，而且对广大群众和社会组织也具有重要的教育、感染和带动作用。
二是学习型党组织建设拓展了创先争优的工作基础。学习型党组织建设以全体党员的共同意愿为支撑、以学习为基本运作方式，体现了党建工作的新境界。学习型党组织建设通过优化学习资源配置、改进学习方式、更新学习载体和学习工具、完善激励机制等系统化的学习创新活动，拓宽了党组织和党员的活动 领域，丰富了党组织的管理和服务职能，提高了党组织为实现既定目标所需要的整体工作能力，强化了党组织内部的向心力和凝聚力，增强了党组织的战斗力和创造力，使党组织在学习型管理和学习型服务中更好地体现了先进性，使广大党员在学习追求中体现出优秀品质和工作业绩。
三是学习型党组织建设有利于实现“五个好”、“五带头”。创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。学习型党组织所倡导的学习进步、学习创新、学习修炼、学习专研、团队学习等，无疑是基层党组织和党员适应时代发展、做到“五个好”、“五带头”的基本功，是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的基础。
三、创先争优与学习型党组织建设的互补特色是党的建设科学化的重要体现
创先争优与学习型党组织建设具有各自的特色。
在定位上，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作，是学习实践科学发展观活动的延展和深入；学习型政党建设是党的建设的一项重大而紧迫的战略任务，学习型党组织建设是学习型政党建设的重要内容。
在内容上，创先争优突显了党的建设的政治性、组织性、工作性，充分体现了基层党组织和党员在各条战线上的先锋模范作用；学习型党组织建设突显了党的建设的思想性、理论性、创新性，集中反映了党的理想信念、价值观念和理性思维水平。
在方式上，创先争优主要表现为基层党组织和党员的实践，尤其是深入贯彻落实科学发展观的典型人物和突出事迹；学习型党组织建设主要表现为基层党组织和党员的学习，包括多领域、多途径的学习。
在效果上，创先争优关注客观行为，注重实效性、时效性，注重先锋模范对党组织、党员和人民群众的感召和带动作用，注重深入贯彻落实科学发展观的实际成效；学习型党组织建设关注主观素养，注重认知性、长效性，注重学习的新开拓、新价值、新境界。
创先争优与学习型党组织建设在定位上的相辅相成、在内容上的相互补充、在方式上的协同互动、在效果上的相得益彰，对提高基层党组织建设的科学化水平具有重要作用。
党的建设科学化，是对党的建设规律的集中反映。胡锦涛总书记在党的十七届四中全会的讲话中指出：“提高党的建设科学化水平，说到底是要不断把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律。”规律作为事物之间的必然联系，具有因果关系的确定性和一定条件下的可重复性；总结经验是掌握规律的重要途径。中国共产党在60多年的执政党建设中，积累了丰富的经验。十七届四中全会在总结马克思主义执政党建设经验的基础上，进一步概括为“六个坚持”，即坚持把思想理论建设放在首位；坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业结合起来；坚持以执政能力建设和先进性建设为主线；坚持立党为公、执政为民；坚持改革创新；坚持党要管党、从严治党。“六个坚持”是以主观认知的形式表达的，集中体现了对马克思主义执政党建设的必然要求。
创先争优与学习型党组织建设协同共进，体现了“六个坚持”所揭示的马克思主义执政党建设规律。一是体现了“坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业结合起来”的指导思想，创先争优、学习型党组织建设与党领导的中国特色社会主义伟大事业紧密结合，是推动科学发展、促进社会和谐的强大引擎和重要抓手，在推动我国现代化建设的历史进程中发挥着重要作用；二是体现了“坚持以执政能力建设和先进性建设为主线”与“坚持把思想理论建设放在首位”的有机统一，既突出了创先争优与学习型党组织建设的特色主题，又全面覆盖了党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，展现了党建工作的系统化、立体化、多样化、动态化；三是体现了“坚持立党为公、执政为民”与“坚持党要管党、从严治党”的内在统一，体现了基层党组织和党员的火热实践和奉献精神，增强了干部和党员的宗旨意识和免疫力；四是体现了“坚持改革创新”的时代要求，体现了广大党员和人民群众在实践中的首创精神，体现了我们党与时俱进的精神风貌和生生不息的创造活力。
（作者单位：深圳市委宣传部）
（责任编辑：苗遂奇）
一、创先争优是学习型党组织建设的强大推力
创先争优的实质是保持党的基础的先进性，而保持先进性正是学习型党组织建设的内在推动力。从这个意义上说，创先争优为学习型党组织建设给力加油。
一是创先争优增强了学习动力。先进的带头作用是学习的内在动力，优秀的模范标杆是学习的自觉力量。创先争优的目标导向为基层党组织和党员指明了前进方向，进一步增强了基层党组织和党员自我完善、自我超越的自觉性和学习进步的紧迫感；创先争优的先锋记录为基层党组织和党员标明了跨越的高度，进一步焕发了广大党员干部的奋斗激情、创新能力和学习冲动；创先争优的模范要求为基层党组织和党员描绘了榜样的崇高境界，推动基层党组织和党员努力学习、加强修养、提高能力，高水平完成各项任务；创先争优的宏大声势在客观上催生了新的学习需求，推动和促进基层党组织和党员适应形势发展，努力做到用学习的内劲引领发展和创新，用学习的态度对待工作和生活，用学习的状态吸纳智慧和力量，用学习的功夫破解困惑和难题。
二是创先争优丰富了学习素材。创先争优在工作和生活中的生动活泼、丰富多彩的表现，为基层党组织和党员的学习活动创造了良好的氛围，提供了多样化的鲜活素材和操作途径，为开阔学习视野、提高学习质量、推动学习创新提供了有力的学习供给。基层党组织和党员的好形象、好品格，以及在工作理念、工作责任、工作方法、工作能力、工作作风、工作绩效、工作影响上的突出表现，都会成为其他广大党组织和党员的学习对象，以“事实胜于雄辩”、“身教胜于言教”的巨大力量激励和推动他们确立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，树立合乎时代要求和实践需要的科学理念，学习掌握业务知识和专业技能。
三是创先争优推进了“工作学习化、学习工作化”。创先争优推进了“干”中“学”，促使基层党组织和党员在工作中注重思考、提升认识，不断借鉴和学习工作中的新素材、新案例，充实和丰富头脑，燃烧探索创新热情，实现超越和进步；同时，创先争优也推进了“学”中“干”，促使基层党组织和党员学以致用、学有所为、学用结合，做到真学、真信、真用，使学习转化成谋划工作的思路和解决问题的措施，转化为提高党性修养、加强先进性建设的实际步骤。
二、学习型党组织建设是创先争优的重要基础
学习是激发创新活力的基础和源泉，是增强党组织和党员能力素质的基本途径，是净化心灵、陶冶情操的有效方式；学习型党组织建设为创先争优的深入持久开展提供了思想指导和工作支持。
一是学习型党组织建设夯实了创先争优的思想基础。学习型党组织是基层党组织和党员修炼能力素质的熔炉，是坚持和发展党的先进性的学校。学习型党组织的理想信念建设，增强了干部和党员为共同目标努力奋斗的决心和信心，使基层党组织和党员不畏艰险、坚持不懈地为党的目标而奋斗；学习型党组织的创新超越品质，适应了基层工作的探索需要，是广大基层干部和党员在新的历史条件下发挥模范带头作用必须具备的主观条件；学习型党组织内部的学习热情和学习氛围，不仅对广大干部和党员具有很强的激励和促进作用，而且对广大群众和社会组织也具有重要的教育、感染和带动作用。
二是学习型党组织建设拓展了创先争优的工作基础。学习型党组织建设以全体党员的共同意愿为支撑、以学习为基本运作方式，体现了党建工作的新境界。学习型党组织建设通过优化学习资源配置、改进学习方式、更新学习载体和学习工具、完善激励机制等系统化的学习创新活动，拓宽了党组织和党员的活动 领域，丰富了党组织的管理和服务职能，提高了党组织为实现既定目标所需要的整体工作能力，强化了党组织内部的向心力和凝聚力，增强了党组织的战斗力和创造力，使党组织在学习型管理和学习型服务中更好地体现了先进性，使广大党员在学习追求中体现出优秀品质和工作业绩。
三是学习型党组织建设有利于实现“五个好”、“五带头”。创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。学习型党组织所倡导的学习进步、学习创新、学习修炼、学习专研、团队学习等，无疑是基层党组织和党员适应时代发展、做到“五个好”、“五带头”的基本功，是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的基础。
三、创先争优与学习型党组织建设的互补特色是党的建设科学化的重要体现
创先争优与学习型党组织建设具有各自的特色。
在定位上，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作，是学习实践科学发展观活动的延展和深入；学习型政党建设是党的建设的一项重大而紧迫的战略任务，学习型党组织建设是学习型政党建设的重要内容。
在内容上，创先争优突显了党的建设的政治性、组织性、工作性，充分体现了基层党组织和党员在各条战线上的先锋模范作用；学习型党组织建设突显了党的建设的思想性、理论性、创新性，集中反映了党的理想信念、价值观念和理性思维水平。
在方式上，创先争优主要表现为基层党组织和党员的实践，尤其是深入贯彻落实科学发展观的典型人物和突出事迹；学习型党组织建设主要表现为基层党组织和党员的学习，包括多领域、多途径的学习。
在效果上，创先争优关注客观行为，注重实效性、时效性，注重先锋模范对党组织、党员和人民群众的感召和带动作用，注重深入贯彻落实科学发展观的实际成效；学习型党组织建设关注主观素养，注重认知性、长效性，注重学习的新开拓、新价值、新境界。
创先争优与学习型党组织建设在定位上的相辅相成、在内容上的相互补充、在方式上的协同互动、在效果上的相得益彰，对提高基层党组织建设的科学化水平具有重要作用。
党的建设科学化，是对党的建设规律的集中反映。胡锦涛总书记在党的十七届四中全会的讲话中指出：“提高党的建设科学化水平，说到底是要不断把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律。”规律作为事物之间的必然联系，具有因果关系的确定性和一定条件下的可重复性；总结经验是掌握规律的重要途径。中国共产党在60多年的执政党建设中，积累了丰富的经验。十七届四中全会在总结马克思主义执政党建设经验的基础上，进一步概括为“六个坚持”，即坚持把思想理论建设放在首位；坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业结合起来；坚持以执政能力建设和先进性建设为主线；坚持立党为公、执政为民；坚持改革创新；坚持党要管党、从严治党。“六个坚持”是以主观认知的形式表达的，集中体现了对马克思主义执政党建设的必然要求。
创先争优与学习型党组织建设协同共进，体现了“六个坚持”所揭示的马克思主义执政党建设规律。一是体现了“坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业结合起来”的指导思想，创先争优、学习型党组织建设与党领导的中国特色社会主义伟大事业紧密结合，是推动科学发展、促进社会和谐的强大引擎和重要抓手，在推动我国现代化建设的历史进程中发挥着重要作用；二是体现了“坚持以执政能力建设和先进性建设为主线”与“坚持把思想理论建设放在首位”的有机统一，既突出了创先争优与学习型党组织建设的特色主题，又全面覆盖了党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，展现了党建工作的系统化、立体化、多样化、动态化；三是体现了“坚持立党为公、执政为民”与“坚持党要管党、从严治党”的内在统一，体现了基层党组织和党员的火热实践和奉献精神，增强了干部和党员的宗旨意识和免疫力；四是体现了“坚持改革创新”的时代要求，体现了广大党员和人民群众在实践中的首创精神，体现了我们党与时俱进的精神风貌和生生不息的创造活力。
（作者单位：深圳市委宣传部）
（责任编辑：苗遂奇）