论文部分内容阅读
创设自由、和谐的学习氛围．把学习的主动权真正交给学生．让学生在合作、探索的情景中获取知识，已成为课堂教学改革的潮流。但是．我们在庆幸课堂教学改革取得进展之时．仍然需要反思现今课堂教学中还存在着的一些问题，澄清一些模糊的、片面的．甚至是错误的认识。笔者认为，这些问题主要表现在以下几个方面：
浅议课堂教学创新的误区
【摘 要】
：
创设自由、和谐的学习氛围．把学习的主动权真正交给学生．让学生在合作、探索的情景中获取知识，已成为课堂教学改革的潮流。但是．我们在庆幸课堂教学改革取得进展之时．仍然需要反思
【机 构】
：
山东省临沭实验小学
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
A：接受（accept）班主任老师要敢于接受自己的弱点，勇于接受挑战。要接受一切学生，包括优秀生、中等生、后进生；要接受学生的一切。包括他们的优点和缺点。
作为我国高等级公路路面主要结构形式,半刚性基层沥青路面具有诸多优点,如可充分利用当地筑路材料,且具有较高强度及良好稳定性等。但在车辆长期荷载及环境因素的制约下,在运
小学音乐新大纲（指修订版，下同），以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关文件为依据，以现行大纲为参照物，参考历届大纲和外国大纲的有益经验，吸收近年来
教学大纲提出：“要培养学生识字、听话、阅读、作文的能力。”在作文教学中，教师评改得当，对学生作文能力的提高有着很大的帮助，下面我谈谈自己对作文的评改看法。
班主任工作是科学，也是艺术。班主任语言既要具有科学性、形象性、鼓动性，又要具有暗示性和幽默感。如何体现这些语言特色呢？笔者认为班主任必须掌握语言规范的六字要诀：理、据、
社会传媒犹如一柄“双刃剑”。它在引领青少年生披荆斩棘驰向未来的同时，又在诱导他们走向鲜花遮掩的陷阱。面对陷阱，班主任不能采取消极抵制的态度，只能激流勇进，迎接挑战，把社会
以往评选三好学生时，虽然有学生民主推荐。这一环节，但在评价内容上更多的是受教师的影响，只注重语、数成绩。这种狭隘的评价方式，随意把学生选择分类（“聪明”或“愚笨”），会影响到
当前，许多班主任在班级管理中引入了量化管理。通过赋分量化来规范学生的思想、行为、发展方向，及时对学生暴露出来的不足进行引导，无疑能提高班级管理的效果。但是通过这几年的
本文依据实物期权理论,以动态规划期权定价方法构建了投资决策模型,并以实例对模型进行了运用,对模型参数进行了敏感性分析。研究结果表明,模型比较切合投资的实际情况,计算