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本文针对高职高专学生读写能力不尽人意的事实,探讨阅读和写作能力之间的关系,并通过两者之间客观存在的互动关系探究两者互相促进、共同提高的思路、方法和途径.
搭架读写互动的桥梁——提高高职高专学生语文读写能力浅探
【摘 要】
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本文针对高职高专学生读写能力不尽人意的事实,探讨阅读和写作能力之间的关系,并通过两者之间客观存在的互动关系探究两者互相促进、共同提高的思路、方法和途径.
【机 构】
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广西生态工程职业技术学院
【出 处】
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南宁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年2期
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