论文部分内容阅读
高校专业课程教学质量关系到学生的专业能力与未来发展,在专业课程教学中,建构完整的知识体系和创新思维的培养是教学的重难点问题.本文以计算机网络课程教学为案例,针对抽象的概念和难以验证的重要知识点(如网络体系结构、协议等),采用基于体验的类比教学方法,系统分析和展示了体验式类比教学方法的实际流程,并提供了课堂教学设计方法.