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英语课的任务确定应从学生的学习实际出发．围绕特定的学习目标和语言知识能力的增长点，设计出针对性强，操作性强，任务性强的多种语言活动任务，让学生通过自主参与，积极合作，成功体验，来提高其发现问题解决问题的能力。
巧用任务 激发创新
【摘 要】
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英语课的任务确定应从学生的学习实际出发．围绕特定的学习目标和语言知识能力的增长点，设计出针对性强，操作性强，任务性强的多种语言活动任务，让学生通过自主参与，积极合作，成功体验
【机 构】
：
江苏省如皋市常青初中
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年4期
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