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目的
综述儿童睡眠呼吸障碍对儿童认知损害的特征、机制及相关脑结构和功能的变化。
方法检索时间2002～2014年。检索数据库为美国国立医学图书馆和维普中文期刊数据库，检索词为：自由词：睡眠呼吸障碍(sleep-disordered breathing，SDB)、认知(cognitive)；主题词：睡眠暂停综合征(sleep apnea syndromes)、神经行为表现(neurobehavioral manifestations)、睡眠剥夺(sleep deprivation)、影像(image)、睡眠暂停综合征/流行病学(sleep apnea syndromes/epidemiology)。
结果最终纳入外文文献52篇，中文文献1篇，相对国内文献较少，文献主要为对比研究、临床试验、评估性研究、控制性临床试验、随机对照试验、多中心研究文章。
结论有关SDB引起认知损害特征、发病机理及相关脑功能改变的特征及定位，目前仍缺乏充分的研究，特别是儿童。临床评估认知损害多采用量表，仍缺乏相应的定量指标。临床如何做到早期诊断、量化评估其认知功能，探索认知损害的分子机制及脑功能的损害与定位研究，均是临床需解决的问题。