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怎样在课堂教学中实施有效的素质教育,是近些年来每位教育工作者不断尝试与探讨的问题.我认为精心优化教学环节,创设美的、有效的教学情境,让学生在愉快教育中获得成功与自信,也是在数学科课堂教学中实施素质教育的重要举措之一;一直以来,数学的抽象使得很多学生对数学望而却步,从而产生畏惧之心;所以,如果在课堂教学中能够有效地挖掘出数学的形式美和内在美,从中引发学生学习数学的兴趣,使学生从“厌学”转为“乐学”,从畏惧变成喜欢就是成功的素质教育之一;要在课堂教学中实施有效教学,关键是教师必须有效创设情境,寓教于乐,寓学于乐,使每位学生都能在轻松愉快的氛围中增长知识,都能通自己的努力在愉快中获得成功感.对于如何在数学课堂教学中有效创设情境,下面谈谈我的见解:
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