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怎样在课堂教学中实施有效的素质教育，是近些年来每位教育工作者不断尝试与探讨的问题.我认为精心优化教学环节，创设美的、有效的教学情境，让学生在愉快教育中获得成功与自信，也是在数学科课堂教学中实施素质教育的重要举措之一；一直以来，数学的抽象使得很多学生对数学望而却步，从而产生畏惧之心；所以，如果在课堂教学中能够有效地挖掘出数学的形式美和内在美，从中引发学生学习数学的兴趣，使学生从“厌学”转为“乐学”，从畏惧变成喜欢就是成功的素质教育之一；要在课堂教学中实施有效教学，关键是教师必须有效创设情境，寓教于乐，寓学于乐，使每位学生都能在轻松愉快的氛围中增长知识，都能通自己的努力在愉快中获得成功感.对于如何在数学课堂教学中有效创设情境，下面谈谈我的见解：
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