借图悟文

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师:插图,也是一种重要的学习资源。请同学们认真读读本文插图,看看能否读懂它“特殊的艺术语言”。同学们认真看图并思考。生:插图显示了故事发生的地点:在广场上;人物:奥楚蔑洛夫、巡警叶尔德林、赫留金。生:插图不厌其烦地描绘了奥楚蔑洛夫各种神态动作,显示奥楚蔑洛夫是主要人物。 Teacher: illustrations, but also an important learning resource. Please students carefully read this illustration, see if you can read it “special art language ”. Students carefully look at the picture and thinking. Health: The illustration shows where the story took place: in the square; characters: Ochjordlov, patrolling Erdelin, Khulimin. Health: Illustration Take great pains to depict the various actions of Auschwitz, showing that Oschovlov is the main character.
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一.阅读下面这段文字,完成第1-4题. (20分,每小题5分)rn三百年来一桶水rn(美)沈致远rn①牛顿发现著名的运动定律后意犹未尽,转而思考一个基本问题:运动相对干何者而言?此问题
传说在古代,舜死了以后,他的两个妃子就跑到湘水上去灌水,抒发内心的悲哀.泪洒青竹,印上斑斑的痕迹,从此人们把这种竹子叫做湘妃竹,也叫做斑竹.这就是今日各BBS上斑竹这个称
师:细节是文学作品的血肉,没有细节就没有艺术形象.常常有同学感慨:读了这么多年的书,写了多年的作文,但是写起记叙文来仍然感到吃力.究其因为,恐怕还是细节描写不到位,缺乏
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一看见你,便被你折服.rn你就像诗人李白一般,气宇轩昂,潇洒豪迈.高大的身材只勉强装得下你动人的气魄,眉宇间的英气张扬出你渊博的学识,还有你头上的丝丝白发,分明足你在月下
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