【摘 要】
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体育教学的过程中学生有比较大的运动量,因此不少学生对于体育锻炼有比较强的抵触情绪,而小学阶段正是学生身体发育的关键时期,在这一阶段的体育教学过程中,教师必须要通过合
【机 构】
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重庆市綦江区蒲河学校 重庆 401420
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体育教学的过程中学生有比较大的运动量,因此不少学生对于体育锻炼有比较强的抵触情绪,而小学阶段正是学生身体发育的关键时期,在这一阶段的体育教学过程中,教师必须要通过合适的方式激发学生的学习兴趣,使得学生主动地投入到学习中去,因为小学生对自己的控制力还不是很强,他们对于体育锻炼的意义没有比较明确的认识,这些都会使得他们在体育锻炼的过程中出现逃避和畏难心理.所以我认为教师应该通过科学的进行趣味教学解决好这个问题.
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