【摘 要】
：
医学教育伴随着医学模式的转变,已经从传统的生物医学模式,逐步向现代的生物-心理-社会医学模式过渡。医学教育不仅是知识传授、答疑解惑,而应更注重操作实践和能力培养。实
【机 构】
：
河北医科大学基础医学院免疫教研室,河北医科大学第一医院放射科,河北医科大学人体解剖学教研室
【基金项目】
：
河北医科大学2016年教育教学研究立项课题(2016PY-25)河北省高等教育学会2017年度高等教育科学研究立项课题(GJXHZ2017-15)
论文部分内容阅读
医学教育伴随着医学模式的转变,已经从传统的生物医学模式,逐步向现代的生物-心理-社会医学模式过渡。医学教育不仅是知识传授、答疑解惑,而应更注重操作实践和能力培养。实验教学是理论联系实际的纽带,是基础医学通往临床医学的桥梁。本课题组结合本科教学审核评估和临床医学专业认证工作的开展,牢固树立人才培养的中心地位,通过契合专业培养方案,开展分层实验教学;在实验教学内容优化配置,引入PBL实验教学模式;通过运用开放性实验教学方法并建立综合的实验考核评价体系发挥实验教学在培养学生的实际操作能力、综合分析能力、逻辑思维
其他文献
本文总结了5例强直性脊柱炎患者行颈胸段后路经椎弓根椎体截骨术(PSO)的围手术期护理要点,包括入院后术前功能锻炼、牵引护理、术中监护、术后疼痛、并发症的观察与护理等。
在PBL教学中经常发现学生的交流能力存在较大的差异,大部分同学不发言或不愿意交流.这种现象影响教师和同学之间的交流,会造成冷场现象,很难保障PBL课堂的整体效果.尊重、鼓
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目的探讨初诊2型糖尿病患者的疾病不确定感体验及应对方式。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对21例初诊为2型糖尿病的患者进行半结构式访谈,通过Colaizzi现象学分析7步
《家》便是为我们展示了一个个青春生命在封建大家庭残酷现实层层重压下的舞动,他们有的最终成功摆脱重压,舞动出自己的精彩,但更多的却是凋零罢了。《家》这部以爱情为主线,
本文从我国当前的物流发展状态,针对不同的物流发展趋势,提出了我国物流发展的应对方法。简单而言就是加强物流的信息流通功能,把铁路货站和铁路枢纽进行合并。适当的变更铁
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
从研究检测循环冷却水膦系缓蚀阻垢剂的分析方法入手 ,解决了当前膦系缓蚀阻垢剂不易测量的难题 ,并以ADuC81 2单片机技术开发研制了基于UV(紫外 ) 光氧化法的膦系缓蚀阻垢剂在线自动检测仪 ,该仪器能够应用于循环水中膦系缓蚀阻垢剂成分的在线自动分析
目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间维持性血液透析(MHD)患者的心理感受及应对方式,为临床护理提供依据。方法采用质性研究中的现象学方法,对8例MHD患者进行半结构式访谈,以Co
目的探讨兰索拉唑联合胃苏颗粒治疗慢性胃炎的临床疗效和安全性。方法选取2017年8月至2018年5月我院收治的慢性胃炎患者120例,随机分为干预组(采用兰索拉唑联合胃苏颗粒治疗,