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文章以现代西方意义理论和解释学理论为基础,针对以标准化考试为导向的阅读教学模式的缺陷,提出反思性英语阅读教学,反对单一的"忠实原文",而主张"忠实原文"与"超越文本"相结合的反思性或批判对话式阅读,有利于独立创新精神的培养.
关于反思性英语阅读教学的新思考
【摘 要】
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文章以现代西方意义理论和解释学理论为基础,针对以标准化考试为导向的阅读教学模式的缺陷,提出反思性英语阅读教学,反对单一的"忠实原文",而主张"忠实原文"与"超越文本"相结
【机 构】
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黔西南民族师专英语系
【出 处】
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黔西南民族师专学报
【发表日期】
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2001年4期
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