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在语文课堂中运用情境化导学,可以优化教学过程与方法,提升教学效果.本文从情境化运用角度,提出学生学习主观能动性作用的发挥,围绕自由报告、平等合作和情景小品展示等方法,鼓励学生建言献策,增强学习语文的内生潜能.
情境导学,协作探知——打造活力语文课堂的几点尝试
【摘 要】
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在语文课堂中运用情境化导学,可以优化教学过程与方法,提升教学效果.本文从情境化运用角度,提出学生学习主观能动性作用的发挥,围绕自由报告、平等合作和情景小品展示等方法,
【机 构】
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江苏省海安市雅周镇中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2018年6期
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