全科医生学习动力理论及模型构建研究

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全科医生以基层医疗服务为核心,保障全民健康为使命,是提供基层医疗服务的主力军。全科医生服务能力影响着社区卫生服务的发展,而学习动力则是社区卫生服务能力提升的关键。研究结合了当前我国基层医疗服务体系,以全科医生为中心,运用多学科综合方法以及学习的观点建立了一个全科医生学习动力模型。为提高全科医生学习动力,使群众提升对社区卫生的认可度提供可研究的方向。
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