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交互式电子白板进入课堂教学后，因其生动形象的资源和集声音、图片、动画效果为一体的博大功能，为新课改提供了借助“工具变革”促进“教学方式变革”“学习方式变革”的强大支持。对于以实验为载体的化学学科来讲，电子白板从根本上为教育教学理念的更新，对教学过程、方式、手段的变革，更好地突出以学生为主体、以训练为主线的主导思想提供了极大的便捷。