2000年以来高校CBI理念研究综述与思考——基于国内主要外语类期刊论文的分析

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内容依托式教学(CBI)理念因其丰富的理论基础和在国外应用成功的诸多范例而从本世纪初开始逐渐引起国内学者的广泛关注。本文就2000年以来发表在国内主要外语类期刊上的有关CBI研究的论文为主要研究对象,力图揭示十几年来国内CBI研究的变化趋势、研究水平、研究重点等问题,并找出当前研究的普遍结论以及有待进一步解决的问题。 Due to its rich theoretical foundation and many successful examples in foreign countries, the concept of content-based instruction (CBI) has gradually drawn the widespread attention of domestic scholars since the beginning of this century. This dissertation mainly deals with the CBI research papers published in major journals of foreign languages ​​since 2000 in an effort to reveal the trends, research levels and research priorities of domestic CBI research over the past decade and to find out the current research General conclusions and issues to be further resolved.
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