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文章首先回顾了国内外对高职教育经济功能研究的现状，指出相关研究存在实践指导意义和理论支持不强的两个软肋，接着说明了默顿结构功能主义理论为什么适用和如何用的问题，并且在其指导下从高职教育投资、消费、人才和服务输出四个实现途径分析了高职教育的经济功能，最后提出了针对性的建议。
基于结构功能主义的高职教育经济功能分析
【摘 要】
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文章首先回顾了国内外对高职教育经济功能研究的现状，指出相关研究存在实践指导意义和理论支持不强的两个软肋，接着说明了默顿结构功能主义理论为什么适用和如何用的问题，并且在
【机 构】
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北京工业大学经济与管理学院,北京工业职业技术学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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