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进入高三,学生普遍反映学习英语的压力增大.他们认为英语枯燥烦琐,不如去解两道数学题有趣,更有个别学生干脆放弃了英语.针对这一情况,并结合多年的教学经验,我深刻体会到,只有引导学生在学习中找到快乐,在成就中找到自我,才能使他们保持高昂的学习激情,取得令人满意的成绩.
让高三学生快乐学英语
【摘 要】
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进入高三,学生普遍反映学习英语的压力增大.他们认为英语枯燥烦琐,不如去解两道数学题有趣,更有个别学生干脆放弃了英语.针对这一情况,并结合多年的教学经验,我深刻体会到,只
【机 构】
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河南省林州市第四中学
【出 处】
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快乐阅读·经典教学
【发表日期】
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2010年8期
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