巧用表扬艺术,激发学生的学习兴趣

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新课程改革强调对学生的尊重、赏识,提倡激励性评价。表扬是认同别人的一种重要方式,表扬作为一种艺术,在教育教学过程中有着不可忽略的作用。但在数学课堂中运用表扬也要讲究方法和策略,更好地激发学生的数学学习兴趣。一、采用灵活多样的表扬方法我们中小学课堂中经常运用小红花、小卡片激励学生,还有常运用“棒极了,说得太好了,大家为他鼓掌”等激励性语言,我们在听各类数学研讨课时经常会出现如像伴随着热烈的掌声教室里响起“嗨、嗨、
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