论文部分内容阅读
目的通过分层次培训和分级管理,健全医院护士培训机制,培养造就一支高素质的护理队伍。方法将护士按工作年限分为3个层次,分层次培训、分级管理。结果护士明确了培训目标,知晓自己在不同阶段要掌握的重点,使理论知识和操作技能明显提高。结论培训落到实处。调动了各级各层次护理人员的积极性。护理人员的专业素质提高了,护理的质量也随之提高,患者的满意度上升。