【摘 要】
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作为一名英语教师,我们经历了教育的数次发展与变革,新课程的实施无疑是力度最大的一次.而在传统的高中英语课堂教学中学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是
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作为一名英语教师,我们经历了教育的数次发展与变革,新课程的实施无疑是力度最大的一次.而在传统的高中英语课堂教学中学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是听众.它忽视了作为独立的且处于不同状态的师生个体在课堂教学过程中的多种需要和潜能,因此,高中英语课堂教学必须根据新课程教材的特点、学生的心理特征和认识规律,实施新课程理念下的英语教学.在高中英语教学中,我们要重视让学生参与到课堂中来,师生相互交流,从而在教学中实现多向交流,多维互动,达到培养学生运用英语进行交际的能力和目的.
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