【摘 要】
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目前,在很多高校中,针对外国民族音乐的课程目前还正处在刚刚起步的阶段,现实状况就是缺失教学设备和教学资料,师资力量参差不齐,生源质量高低不一。这一现状要想从根本上予
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目前,在很多高校中,针对外国民族音乐的课程目前还正处在刚刚起步的阶段,现实状况就是缺失教学设备和教学资料,师资力量参差不齐,生源质量高低不一。这一现状要想从根本上予以解决,就要改革外国民族音乐的教学方法,制定符合其自身发展的教学方法和内容,确立其教学目标,并且辅助以多样化的教学策略,才能引导学生建立起来一套全新的音乐理念,最终实现外国民族音乐课程的教学目的。
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