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<正>一、趣味交互,激发幼儿主动评价的意愿:我们知道,在角色游戏中应以幼儿为主体,这不光体现在游戏中,也体现在评价时。在以往组织游戏评价时,往往举手参与评价的总是那几个孩子,他们有想法、乐意向大家表达自己在游戏中的收获与问题。但是还有部分的孩子,他们羞怯于表达。利用交互式电子白板的
交互式电子白板优化角色游戏的评价环节策略
【摘 要】
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<正>一、趣味交互,激发幼儿主动评价的意愿:我们知道,在角色游戏中应以幼儿为主体,这不光体现在游戏中,也体现在评价时。在以往组织游戏评价时,往往举手参与评价的总是那几个
【机 构】
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江苏昆山市实验幼儿园,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2017年07期
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