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长期以来,很多初中英语教师在教学中仍采用传统教学方式,没有充分考虑学生个体之间存在的差异,这样容易导致学习能力弱的学生无法跟上教学节奏,学习能力强的学生发展受到制约,从而造成班级成绩出现严重的两极分化,这会对课堂教学质量产生不良影响。基于此,本文主要分析了分层教学法在初中英语教学中的具体应用,希望可以为广大同人提供参考。