【摘 要】
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近年来,我国加大了素质教育和基础课程改革的推进力度,高等院校的公共艺术教育呈现出可喜的发展态势。在大学生的素质教育中,合唱作为一种集体艺术表现形式,发挥着极为重要的
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近年来,我国加大了素质教育和基础课程改革的推进力度,高等院校的公共艺术教育呈现出可喜的发展态势。在大学生的素质教育中,合唱作为一种集体艺术表现形式,发挥着极为重要的作用。但是,我们还应当看到,我国目前的合唱艺术教育中,还存在着课程设置、教学方法、授课方式、合唱教师队伍不健全,以及合唱教学未能面向全体学生等诸多令人担忧的问题。作者对我国高校非音乐专业开设合唱课所面临的问题进行了分析和探讨,以期能够对我国的公共艺术教育提供有益的启示。
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