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上世纪八十年代以后我国各类大专院校都陆续开设了写作，并定为必修课。写作课的重要地位已为人们所共识，但如何真正提高学生的写作水平，使之具有一定的写作能力，仍是难为之事。在成人教育写作课上表现最为突出的是缺少创造性思维。这可能与他们的年龄、阅历及在社会经验积累中所形成的心态有关，针对这一现象笔者认为：在写作课教学上，着重培养成人学员的联想创造力十分重要。