回归美德——托马斯·里克纳品德教育思想及其反思

来源 :中国教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mooreman009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,我国学校道德教育的内容始终围绕较单一的主流文化来组织,传授着单一的价值观.然而,如今我们正处在一个文化多元与价值多元的社会.此种背景下,中国德育何去何从?道德教育到底应该教什么?这是德育工作者不得不思考的问题.其实早在半个世纪以前,西方学者已经开始面对这个问题,并在这方面取得了卓越的理论成就.美国著名心理学家、教育家、科特兰纽约州立大学教育系教授托马斯·里克纳(Thomas Lickona)就是其中的代表.他主张在多元社会背景下回归美德,传授核心道德价值以应对道德相对主义带来的道德教育失效及社会道德滑坡等问题.
其他文献
从严格意义上来讲,所有的教育都必须包含价值教育的成分,学生价值品格(如务实、创新、诚信、仁爱、公正、勤奋、严谨等)的培养是现代教育中不可或缺的重要组成部分。但是,在一线的学校教育教学实践中,迫于各种现实压力,价值教育并没有得到很好的实践。目前,在教育实践领域,人们对价值教育如何实践主要有以下两种态度和认识。在第一种理解中,一些人认为价值教育是与课程教学相平行的教育活动,是通过班会、课外活动以及班主
电子档案的出现给档案学科提供了新的研究对象,随着研究的逐步深入,电子档案学的概念不断被提出并逐渐清晰,即应是一门研究电子档案运行规律和具体管理工作及其相关问题的学
编者按:2010年10月5日是中国当代著名教育史学家、北京师范大学教授王炳照先生逝世一周年纪念日,本刊特编发一组文章以示怀念。    王炳照老师离开我们快一年了,我是在无限的思念中度过这段时日的。王老师的为人和敬业精神,我在悼念他逝世的文章里已经写过了。这篇小文聚焦于王老师的编辑理念,并以此作为我献给王老师周年祭的一炷心香。我长话短说,粗线条地记述王老师在学报工作17年里所彰显的编辑理念。  一、
高校学生档案是考察和了解学生的重要依据,又是做好学生管理工作的重要参考.我们要对高校学生档案的重要性和作用有充分的了解,并采取有效措施加强高校学生档案管理工作,为学
在当今计算机与网络技术迅速发展的新时期,人们的信息行为与信息需求发生了很大的变化并仍在持续,以服务为永恒主题的图书馆在服务环境、服务手段、服务需求等方面皆面临着严
“读者第一,服务至上”是中国图书馆事业德治的基本标志。然而,这种德治由于缺乏法治的基础,在实践过程中往往流于形式而未能得到真正的、普遍的落实。在我国一些地方,图书馆
地方文献是记录特定地区的自然、历史、社会现象的一切文献,它作为不同于一般文献的特殊文献,较为真实客观地反映了本地域的自然现象、社会现象和人们改造大自然的各种活动.