论文部分内容阅读
长期以来，“满堂灌”的教学模式不仅使学生丧失了学习兴趣，而且对学生的未来发展是极其不利的，相应的教学效果也会大打折扣。而小学低段数学教育作为小学课程的重要组成部分，应尤为注意这一问题，所以，要做好小学低段数学教学，最重要的是激发学生学习数学的兴趣，而数学游戏的运用可以很好地吸引小学生的注意力，从而提高学生学习数学的积极性、主动性。