【摘 要】
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小学阶段是语言发展的重要时期，语文教育与语言发展相辅相成。语文教育教育作为其他教学的基础，在整个小学教育时期，处于基础性的地位。认知与情感作为现代语文教学中重要的组成
【机 构】
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福建省浦城县石陂中心小学 福建 浦城 353402
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小学阶段是语言发展的重要时期，语文教育与语言发展相辅相成。语文教育教育作为其他教学的基础，在整个小学教育时期，处于基础性的地位。认知与情感作为现代语文教学中重要的组成部分，相互渗透，缺一不可。因此，在小学阶段的语文教育教学过程中，教师要将情感教育作为其教学的重中之重，通过对教学内容的情绪分析，引导学生对教学内容的情感共鸣，使学生正确认识“真、善、美”的同时能够更深层次的理解及掌握语文教学内容，使小学生的语文综合素质得到进一步优化。本文从当前小学语文教学中情感教育的意义及实施现状出发，对情感教育在小学语文教学中的实施策略提出建设性意见。
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