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在国外先进教育理念的冲击下,结合新一轮课程改革,校本课程开发逐步向地区化、特色化发展。结合现代课程理论,设计并实施基于"学生中心课程理论"的特长辅助课程、基于"学科结构课程理论"的兴趣拓展课程、基于"社会改造课程理论"的系列游学课程,以形成学校特色化的校本课程。通过规范化的实施管理,用理论指导实践,用实践发展理论,从而促进特色化课程的可持续发展。