【摘 要】
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为适应新时代创新型、应用型人才培养要求,在“细胞生物学”课程教学中通过探索实践,构建了以课程思政为载体,第二课堂拓展为辅助的多元化教学模式.将大量课程思政案例融入课程教学,通过理论联系实际,开展第二课堂创新研究,与科教融合相结合,探索了“细胞生物学”课堂教学改革途径.证明该模式能激发学生学习积极性,培养学生的科研创新能力,提升其核心素养,树立正确的价值观.为创新型和应用型人才的培养提供重要参考.
【机 构】
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天水师范学院 生物工程与技术学院,甘肃 天水 741001
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为适应新时代创新型、应用型人才培养要求,在“细胞生物学”课程教学中通过探索实践,构建了以课程思政为载体,第二课堂拓展为辅助的多元化教学模式.将大量课程思政案例融入课程教学,通过理论联系实际,开展第二课堂创新研究,与科教融合相结合,探索了“细胞生物学”课堂教学改革途径.证明该模式能激发学生学习积极性,培养学生的科研创新能力,提升其核心素养,树立正确的价值观.为创新型和应用型人才的培养提供重要参考.
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